Show simple item record

dc.contributor.authorFerreyra, María Marta
dc.contributor.authorAvitabile, Ciro
dc.contributor.authorBotero Álvarez, Javier
dc.contributor.authorHaimovich Paz, Francisco
dc.contributor.authorUrzúa, Sergio
dc.date.accessioned2018-05-17T20:37:42Z
dc.date.available2018-05-17T20:37:42Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10919/83253
dc.description.abstractEn la búsqueda del crecimiento y la equidad, ningún país puede permitirse ignorar la educación superior. En este estudio investigamos tres aspectos importantes de la educación superior en América Latina y el Caribe: la calidad, la diversidad y la equidad. Un buen sistema de educación superior ofrece calidad, diversidad y equidad para maximizar el potencial de los estudiantes dadas sus habilidades innatas, motivaciones, intereses y preparación académica al finalizar la educación secundaria. Adicionalmente, este estudio se concentra principalmente en los retornos privados a la educación superior por motivos técnicos y de disponibilidad de datos.
dc.description.sponsorshipWorld Bank
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageSpanish
dc.publisherWorld Bank Group
dc.rightsAttribution-NoDerivs 4.0
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
dc.subjectAmérica Latina y el Caribe
dc.subjectcalidad educativa
dc.subjectdiversidad educativa
dc.subjectequidad en la educación superior
dc.titleMomento Decisivo: La Educación Superior en América Latina y el Caribe
dc.typeReport
dc.date.accessed2017-10-24
dc.type.dcmitypeText
dc.identifier.sourceurlhttps://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/10986/26489/211014ovSP.pdf?sequence=5&isAllowed=y


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NoDerivs 4.0
License: Attribution-NoDerivs 4.0