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dc.contributor.authorBriceno M., Andrea
dc.date.accessioned2019-01-25T16:46:14Z
dc.date.available2019-01-25T16:46:14Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10919/86985
dc.description.abstractEl efecto de la educación en la formación de capital humano y en el desarrollo económico de los países, ha sido analizado en diversos estudios teóricos y empíricos. Los enfoques clásico de Smith y neoclásico de Solow, la teoría del capital humano planteada por Danison, Schultz y Becker, y el enfoque de desarrollo y libertad de Sen entre otros, han analizado dicho efecto, evidenciando que la educación es uno de los factores determinantes de una mayor productividad, la cual se ve reflejada en la generación de nuevas tecnologías, procesos y productos, pero quizá su más significativo impacto se nota en los beneficios tanto privados como sociales que comprende, en términos de generación de ingresos, inserción en el mercado laboral, reducción de la pobreza, apropiación de los bienes culturales, y en general en el desarrollo de capacidades individuales y sociales. La formación de capital humano cobra mayor fuerza en un mundo globalizado caracterizado por constantes transformaciones económicas, tecnológicas, sociales y culturales, entre otras.
dc.description.sponsorshipApuntes del Cenes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.publisherApuntes del Cenes
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectcapital humano
dc.subjectdesarrollo económico
dc.subjectbeneficios sociales
dc.titleLa Educación y su Efecto en la Formación de Capital Humano y en el Desarrollo Económico de los Países
dc.typeArticle
dc.date.accessed2018-09-04
dc.identifier.volumeVolume 30
dc.type.dcmitypeText
dc.identifier.sourceurlhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/cenes/article/view/33/34


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