Separados y Desiguales - Como la educación superior fomenta la reproducción intergeneracional del privilegio racial

Este reporte muestra que cada año estudiantes Afroamericanos e Hispanos calificados para la educación superior no obtienen un título universitario. Desde 1995, el 82 por ciento de las matrículas de estudiantes blancos ocurren en las 468 universidades más selectivas, mientras que las matrículas para los estudiantes Afroamericanos (68%) e Hispanos (72%) ocurren en universidades de admisión abierta de dos y cuatro años de duración. Este informe argumenta cómo el sistema de educación superior es cada vez más cómplice y asume un rol pasivo en la reproducción sistemática del privilegio racial blanco.