Propuesta pedagógica para fomentar la compresión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria
dc.contributor.author | Saavedra Siler, Rosa Lidia | en |
dc.contributor.department | Faculty of Arts | en |
dc.date.accessioned | 2016-06-27T19:03:33Z | en |
dc.date.available | 2016-06-27T19:03:33Z | en |
dc.date.issued | 2011-01 | en |
dc.description.abstract | Esta obra plasma el contexto actual sobre la problemática de la comprensión lectora en México y ofrece a los padres de familia y a los encargados de la educación en nuestro país, un conjunto de estrategias encaminadas a promover la comprensión lectora por medio de la creación del hábito de la lectura en los niños a partir de su nacimiento. La propuesta pedagógica se fundamenta en los estudios de psicología evolutiva de Jean Piaget, en la teoría pedagógica liberadora de Paulo Freire, así como en estudios y obras realizadas por Fernando Savater, Emilia Ferreiro, Frank Smith, Erik Erikson, entre otros. | es |
dc.format.extent | 104 pages | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.identifier | eprint:486 | en |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10919/71535 | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Universidad nacional autónoma de México | en |
dc.rights | In Copyright | en |
dc.rights.uri | http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ | en |
dc.subject | Lectura | en |
dc.subject | Educación básica | en |
dc.subject | Compresión lectora | en |
dc.subject | Propuesta pedagógica | en |
dc.subject.lcc | LB1501 | en |
dc.title | Propuesta pedagógica para fomentar la compresión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria | es |
dc.type | Thesis | en |
thesis.degree.grantor | Universidad nacional autónoma de México | en |
thesis.degree.level | other | en |
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