Propuesta pedagógica para fomentar la compresión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria

dc.contributor.authorSaavedra Siler, Rosa Lidiaen
dc.contributor.departmentFaculty of Artsen
dc.date.accessioned2016-06-27T19:03:33Zen
dc.date.available2016-06-27T19:03:33Zen
dc.date.issued2011-01en
dc.description.abstractEsta obra plasma el contexto actual sobre la problemática de la comprensión lectora en México y ofrece a los padres de familia y a los encargados de la educación en nuestro país, un conjunto de estrategias encaminadas a promover la comprensión lectora por medio de la creación del hábito de la lectura en los niños a partir de su nacimiento. La propuesta pedagógica se fundamenta en los estudios de psicología evolutiva de Jean Piaget, en la teoría pedagógica liberadora de Paulo Freire, así como en estudios y obras realizadas por Fernando Savater, Emilia Ferreiro, Frank Smith, Erik Erikson, entre otros.es
dc.format.extent104 pagesen
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifiereprint:486en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10919/71535en
dc.language.isoesen
dc.publisherUniversidad nacional autónoma de Méxicoen
dc.rightsIn Copyrighten
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/en
dc.subjectLecturaen
dc.subjectEducación básicaen
dc.subjectCompresión lectoraen
dc.subjectPropuesta pedagógicaen
dc.subject.lccLB1501en
dc.titlePropuesta pedagógica para fomentar la compresión lectora en alumnos de tercer grado de educación primariaes
dc.typeThesisen
thesis.degree.grantorUniversidad nacional autónoma de Méxicoen
thesis.degree.levelotheren

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