Propuesta pedagógica para fomentar la compresión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria

dc.contributor.author	Saavedra Siler, Rosa Lidia	en
dc.contributor.department	Faculty of Arts	en
dc.date.accessioned	2016-06-27T19:03:33Z	en
dc.date.available	2016-06-27T19:03:33Z	en
dc.date.issued	2011-01	en
dc.description.abstract	Esta obra plasma el contexto actual sobre la problemática de la comprensión lectora en México y ofrece a los padres de familia y a los encargados de la educación en nuestro país, un conjunto de estrategias encaminadas a promover la comprensión lectora por medio de la creación del hábito de la lectura en los niños a partir de su nacimiento. La propuesta pedagógica se fundamenta en los estudios de psicología evolutiva de Jean Piaget, en la teoría pedagógica liberadora de Paulo Freire, así como en estudios y obras realizadas por Fernando Savater, Emilia Ferreiro, Frank Smith, Erik Erikson, entre otros.	es
dc.format.extent	104 pages	en
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier	eprint:486	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10919/71535	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Universidad nacional autónoma de México	en
dc.rights	In Copyright	en
dc.rights.uri	http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/	en
dc.subject	Lectura	en
dc.subject	Educación básica	en
dc.subject	Compresión lectora	en
dc.subject	Propuesta pedagógica	en
dc.subject.lcc	LB1501	en
dc.title	Propuesta pedagógica para fomentar la compresión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria	es
dc.type	Thesis	en
thesis.degree.grantor	Universidad nacional autónoma de México	en
thesis.degree.level	other	en

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